问题：
[填空题] 群体规范制约个体的（）。群体的（），对个体的影响力相应越大。
问题：
[填空题] 教育规范是维系学校教育活动的基本要素，其基本特点表现在：（）、（）、（）、规范的控制性。
问题：
[填空题] 在韦伯看来，一切社会行为都可以区分为四种“理想类型”：（）、（）、（）、传统行为。
问题：
[填空题] 课堂角色结构的“三分类”说认为，课堂角色结构为：（）。
问题：
[填空题] 课堂中的互动过程，主要是师生之间的（）、修改策略、进行磋商的过程中周而复始的。
问题：
[填空题] 一般来说，教师的控制手段包括：作为一种硬性控制方式的课堂纪律；作为一种软控制方式的（）依靠教师权威；作为课堂控制保障的（）
问题：
[填空题] 传统的观念中，一直以来人们认为知识具有客观性（）和有效性，这种观点主要源于对（）。
问题：
[填空题] “教学社会学”指出了学生中存在的反抗、创造性适应的现象，特别指出了学校文化中的一种特殊的亚文化——“（）”的存在。
问题：
[填空题] 根据班级的特点来分析，班级组织的功能主要表现为（）。
问题：
[填空题] 学校组织社会学是教育学的一个重要组成部分，以具体学校系统为研究对象，其研究重点包括（），如探讨学校的目标、科层制、意见沟通制度和调适机制等；学校组织的（），如讨论学校内部与外部环境。
