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问题:

[单选] 不允许向幼儿提出与教育目的相矛盾的图片、问题、作业等,这是()

系统性原则。发展性原则。客观性原则。教育性原则。

问题:

[单选] 卡特尔认为,可供研究的资料中最大量、最可靠的是()

图像资料。电子资料。生活资料。成文资料。

问题:

[单选] 不符合变量控制原则要求的是()

选择自变量要使因变量前后变化尽可能大。实验要控制无关变量使之影响最小。要控制测试工具,使误差达到最小程度。选择自变量要使因变量前后变化尽可能小。

问题:

[单选] 为避免社会系统误差,在问卷调查研究中,不应对被调查者()

记真名字。不记名字。使用别名。使用代号。

问题:

[单选] 表达研究成果,撰写研究报告要避免()

主观性。全面性。中立性。通俗性。

问题:

[单选] 统计图、统计表的标题应分别写在统计图、表的()

上、下方。下、上方。上、上方。下、下方。

问题:

[单选] 我国儿童心理学之父陈鹤琴连续观察研究孩子808天,写成《儿童心理之研究》,其采用的主要方法是()

系列记录法。轶事记录法。日记描述法。持续记录法。

问题:

[单选] 电话采访和网上聊天属于()

正式访谈。间接访谈。个体访谈。结构性访谈。

问题:

[单选] 学前教育实验研究要求尽量排除()

自变量。因变量。无关变量。所有变量。

问题:

[单选] 最常用的实验设计模式是()

单组单因素一个层次。单组单因素两个层次。等组单因素一个层次。等组单因素两个层次。