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问题：

[单选] 教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）

A.教学效能感。B.教育机智。C.领导方式。D.教学风格。

参考答案

问题：

[单选] 教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）

教学效能感。教育机智。领导方式。教学风格。

参考答案

问题：

[单选] 教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）

教学效能感。教育机智。教学监控能力。教学反思。

参考答案

问题：

[单选] 教师在教学过程中既不鼓励学生，也不反对学生；既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法这种教师领导方式属于（）

强硬专断型。仁慈专断型。放任自流型。民主型。

参考答案

问题：

[单选] 教师在教学过程中要求学生即刻接受一切命令，以严厉的纪律来监督学生的学习这种教师领导方式属于（）

强硬专断型。仁慈专断型。放任自流型。民主型。

参考答案

问题：

[单选] 罗森塔尔认为，教师对学生寄予合理的期望和要求，学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的（）效应。

教师期望。登门槛。激将。牧羊犬。

参考答案

问题：

[单选] 教师劳动的对象具有多样性，这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件，灵活地进行教学，培养出全面发展的人这说明教师劳动的（）

复杂性。长效性。示范性。学术性。

参考答案

问题：

[单选] 在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以做出人生基本的抉择的是（）学派。

认知主义。行为主义。人本主义。存在主义。

参考答案

问题：

[单选] 在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）学派

认知主义。行为主义。人本主义。存在主义。

参考答案

问题：

[单选] 心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术。

共情。情感反应。具体化。澄清。

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