问题：
[多选] 韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）
内在控制-外在控制维度。稳定-可变维度。长期-短期维度。可控-不可控维度。
问题：
[多选] 耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是（）
任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等。动机水平越高，学习效果越好。任务较难时，最佳动机激起水平较低。任务较容易时，最佳动机激活水平较高。
问题：
[多选] 学习动机对学习行为的动力作用表现在（）
行为的激活。行为的定向。行为的维持。行为的强化。
问题：
[多选] 对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）
能力。运气。努力。任务难度。
问题：
[多选] 对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）
能力。运气。努力。任务难度。
问题：
[多选] 对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）
能力。运气。努力。任务难度。
问题：
[多选] 奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）
可利用性。可辨别性。可组织性。巩固性。
问题：
[多选] 心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？（）
原型定向。原型操作。原型内化。原型改变。
问题：
[多选] 依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）
言语信息。心智技能。认知策略。态度。
问题：
[多选] 以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）
学习是介乎经验与行为之间的中间变量。学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。学习是由身体发育而引起的。学习是由反复经验而引起的。
