问题：
[单选] 元认知是个体对认知活动的自我意识与自我调节，其主要内容不包括（）
元认知知识。元认知体验。元认知监控。元认知操作。
复述主要是死记硬背。勾画、眉批和做笔记是一种认知策略。不同学科所要求的学习策略可能会不同。学习策略不是一般意义上的“教”就能教会的。
问题：
[单选] 对于那些“认识到拿人家东西不对，也为此而感到羞愧，但还是抵挡不住一些好东西的诱惑，从而出现了偷盗行为”的孩子，应加强（）的培养。
道德认识。道德信念。道德情感。道德意志。
问题：
[单选] 羽毛球打得好的人，其网球也打得好，是因为二者之间有共同的成分，该观点属于（）
概括说。相同要素说。三维迁移理论。关系转换说。
问题：
[单选] 数学中学到的逻辑推理规则，有利于物理问题的解决，这属于（）
正迁移。近迁移。纵向迁移。逆向迁移。
问题：
[单选] 列选项中，能够激起学生内在动机的因素有（）
父母的奖赏。教师的表扬。学习材料的趣味性。竞争情境。
持有的“生命在于运动”的观点。会骑自行车。会讲某种语言。有效记忆的方法。
问题：
[单选] 小学低年级学生的思维发展以（）占主导地位。
抽象逻辑思维。直观动作思维。具体形象思维。语词逻辑思维。
