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问题：

[单选] 学习者如果看到他人的成功行为或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向性；如果看到别人失败的行为或受惩罚的行为，就会削弱或抑制发生同样行为的倾向性。这体现的是班杜拉动机理论的（）。

直接强化。替代性强化。自我强化。榜样作用。

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问题：

[单选] 如果一个人模仿别人吸烟而受到别人的认同或鼓励，那么他就会不断模仿别人吸烟；如果他吸烟受到别人的责骂或惩罚，他在模仿时就会犹豫不决或干脆放弃模仿。这体现的是班杜拉动机理论的（）。

直接强化。替代性强化。自我强化。榜样作用。

参考答案

问题：

[单选] 美国心理学家维纳提出的动机归因理论将成败归因分为六因素、三维度，其中三维度不包括（）。

内外源。稳定性。可控性。期望值。

参考答案

问题：

[单选] 阿特金森提出的成就动机理论，认为影响成就动机强度的因素有三个，下面选项中的（）除外。

个体动机倾向。人对成功的期待。成功的诱因值。强化的作用。

参考答案

问题：

[单选] 一般来讲，问题情境的难度在（）左右最能激发学生的学习动机。

30%。50%。70%。90%。

参考答案

问题：

[单选] 根据学习策略涵盖的成分，迈克卡等人把学习策略分为三部分，不包括（）。

认知策略。元认知策略。资源管理策略。行为策略。

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问题：

[单选] 小学生在阅读时，发现不理解材料的某一部分，退回去重新阅读困难的段落并放慢速度。我们称这一学习策略为（）。

计划策略。组织策略。监视策略。调节策略。

参考答案

问题：

[单选] 提问是一种有助于学生学习课文、演讲以及其他信息的策略，它属于（）中的一种。

复述策略。精加工策略。组织策略。监视策略。

参考答案

问题：

[单选] 教师告诉学生：“人”（单人旁）累了，就靠在“树”（木）上“休息”。对“休息”的“休”字的处理，就是采用了学习策略中的（）。

复述策略。精加工策略。组织策略。调节策略。

参考答案

问题：

[单选] 谐音法属于（）。

复述策略。计划策略。组织策略。精加工策略。

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