问题：
[单选] 下列描述不属于学生学习特点的是（）。
掌握直接知识经验为主。不断激发学习需要和动机。有计划、有目的、有组织地。培养良好习惯、健全人格。
小孩到一定年龄变声。近朱者赤。上行下效。吃一堑长一智。
问题：
[单选] 我国学者冯忠良等人，根据（）的不同，把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三大类。
学习内容。学习结果。学习目标。学习方式。
问题：
[单选] 联结主义学习理论的创始人桑代克认为，学习的实质是（）。
刺激与反应之间的联结。主动形成认知结构。形成认知地图。在主体内部构造完形。
问题：
[单选] （）是联结主义学习理论的创始人，被称为“现代教育心理学之父”。
桑代克。苛勒。斯金纳。巴甫洛夫。
问题：
[单选] （）以动物为研究对象研究学习过程，提出了尝试-错误说。
桑代克。苛勒。斯金纳。巴甫洛夫。
问题：
[单选] 操作性条件作用论的提出者是（）。
桑代克。苛勒。斯金纳。巴甫洛夫。
问题：
[单选] 美国著名心理学家（），在研究人类行为形成问题的基础上，于20世纪60年代创立了社会学习理论。
桑代克。班杜拉。斯金纳。巴甫洛夫。
问题：
[单选] 小明已经是五年级的学生了，可是许多方面还存在着一些问题，比如不爱写作业，但喜欢看动画片。以下哪种表述符合普雷马克原理？（）
看完动画片，马上写作业。写完作业，再看动画片。一边写作业，一边看动画片。学生的主要任务是学习，不能看动画片。
问题：
[单选] 某学生与同学打架，老师取消了他的活动时间，这是（）。
正强化。负强化。正惩罚。负惩罚。
