问题：
[多选] 教师职业角色的形成经过的阶段有（）
角色认知。角色认同。角色信念的形成。角色评价。角色反馈。
问题：
[多选] 桑代克前期关于学习规律的基本观点中提出的三条主要的学习律是（）
效果律。准备律。练习律。多重反应律。联结变化律。
问题：
[多选] 对学生内部学习动机的培养与激发需要注意（）
激发和维持学生的求知欲和好奇心。设置适合的目标定向，使学生获得成功体验，鼓励学生的自我强化。帮助学生正确认识自我，形成恰当的自我效能。训练学生对学习结果作出积极的、现实的归因。利用原有的内部学习动机，使之向不同的学习情境发生迁移。
问题：
[多选] 根据主体对外部刺激的调节方式，动作技能可以分为（）
封闭性动作技能。开放性动作技能。精细动作技能。连续性动作技能。非连续性动作技能。
早期教育原则。补偿教育原则。个别教育原则。系统教育原则。向性教育原则。
创设一个民主开放的学与教的环境。培养好奇心，激发求知欲。激励学生进行独创，敢于标新立异。积极开展创造性活动。训练学生的发散思维。
问题：
[多选] 从迁移的结果上看，可将迁移划分为（）
横向迁移。纵向迁移。正迁移。负迁移。顺向迁移。
以题目为中心的课堂讨论模式。自由学习的教学模式。开放课堂的教学模式。以学生为主体的课堂讨论模式。开放课外活动的教学模式。
称谓功能。简化认识过程。系统化功能。构成原理和规则的基础。抽象逻辑思维的基本单位。
