问题：
[单选] 有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程为（）。
教学检查。教学测验。教学测量。教学评价。
问题：
[单选] 维果斯基提出的（）是指两个邻近发展阶段间的过渡状态，他认为教学应走在儿童发展的前面。
文化历史发展理论。内化学说。心理发展观。最近发展区。
问题：
[单选] 关于“态度与品德的关系”的正确陈述是（）。
两者是本质上不相同的东西。二者的结构是一致的。态度所涉及的范围比品德大。二者价值内化程度相同。
问题：
[单选] 给出一个初始状态，问题解决者必须发展一系列达到目标状态的操作，通过这些操作，使最初状态不断向目标状态转化，最终达到总目标，这种问题属于（）。
具体问题。归纳结构问题。转换问题。排列问题。
问题：
[单选] 有的人判断客观事物时，不容易受外来因素影响和干扰，这种认知方式属于（）。
冲动型。沉思型。场独立型。场依存型。
问题：
[单选] 皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于（）。
感知运动阶段。前运算阶段。具体运算阶段。形式运算阶段。
问题：
[判断题] 内驱力是指能够激发起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物。
正确。错误。
问题：
[判断题] 学生心理健康教育中的心理评估，只能采用标准化的方法，不能采用非标准化的方法。
正确。错误。
问题：
[判断题] 前创造力不能产生创造性的结果。
正确。错误。
问题：
[判断题] 按照迁移内容的不同，可以将迁移分为正迁移和负迁移。
正确。错误。
