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问题：

[单选] （）提出了离差智商的概念。

比奈。韦克斯勒。加德纳。吉尔福特。

参考答案

问题：

[单选] （）是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识，掌握原理和规律。

发现学习。接受学习。有意义发现学习。知识学习。

参考答案

问题：

[单选] 1877年俄国教育家与心理学家卡普捷烈夫的（）是第一部正式以教育心理学来命名的教育心理学著作。

《教育心理学》。《学记》。《心理学》。《教育学》。

参考答案

问题：

[单选] 皮亚杰在大量研究后指出，儿童道德发展具有的一条总的规律是（）

他律为主。自律为主。从他律发展到自律。从自律发展到他律。

参考答案

问题：

[单选] （）是指在学习知识过程中，符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系的过程。

有意义学习。发现学习。知识学习。动作技能学习。

参考答案

问题：

[单选] （）包括了从低等动物到人类在后天生活过程中，通过活动、练习，获得行为经验的过程。

学习。狭义的学习。广义的学习。学生的学习。

参考答案

问题：

[单选] 学习（）指的是一种学习对另一种学习所产生的影响。

迁移。影响。效果。成绩。

参考答案

问题：

[单选] 在有意义学习中，最低层次的是（）

代表性学习。命题学习。概念学习。问题解决学习。

参考答案

问题：

[单选] （）是指人对自己能够进行某一种行为的实施能力的推测或判断，即对自己行为能力的主观推断。

自我强化。替代强化。结果期待。自我效能感。

参考答案

问题：

[单选] 真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（）

桑代克。卡普捷烈夫。孔子。斯金纳。

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