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问题:

[单选] 教学反思不包括()

对活动的反思。活动中的反思。活动后的反思。为活动反思。

问题:

[单选] 与新手教师相比,()是一名专家教师必须具备的。

过硬的教学技能。端正的教学态度。良好的心理品质。教学技能的熟练运用。

问题:

[单选] 行动研究的目的是()

发表论文。提高教学理论。提高教学实践。提高教学技能。

问题:

[多选] 教育心理学中研究的学校教育教学的主体是()

施教者。受教育者。教育内容。教育环境。

问题:

[多选] 教育心理学的研究认为分为()

学的方面。教的方面。理论的方面。应用的方面。

问题:

[多选] 学习的条件是()

内部条件。外部条件。学生的条件。教师的条件。

问题:

[多选] 教育心理学的学科体系主要有()

学习者的心理。学习心理及其应用。学习的内容和方法。教学与课堂管理心理。

问题:

[多选] 教育心理学“学”的方面的研究内容的是()

揭示学习结果的性质。对学习结果进行科学分类。阐明学习过程。阐明有效学习的条件。

问题:

[多选] 教师的教学能力包含有()

讲解。管理。教学。诊断。

问题:

[多选] 新手教育与专家教师差异有哪些方面()

个人因素。情境因素。能力因素。洞察力。