当前位置：教育学题库＞教育心理学题库

问题：

[单选] 布卢姆教育目标分类系统中，代表最低理解水平的认知目标是（）

知识。领会。分析。综合。

参考答案

问题：

[单选] 发现法的提出者是（）

奥苏伯尔。布鲁纳。布卢姆。维果茨基。

参考答案

问题：

[单选] 引入或创设一种具体的场景进行知识教学的教学策略是（）

发现学习。合作教学。掌握学习。情境教学。

参考答案

问题：

[单选] 在布卢姆的教育目标分类系统中与我国德育目标相对应的是（）

认知目标。情感目标。动作技能目标。心智技能目标。

参考答案

问题：

[单选] 斯金纳倡导的教学策略是（）

掌握学习。暗示教学。程序教学。微格教学。

参考答案

问题：

[单选] 让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是（）

自主学习。发现学习。个别教学。个别化教学。

参考答案

问题：

[问答题] 简述加涅的九大教学事项。

参考答案

问题：

[问答题] 简述情境教学的含义。

参考答案

问题：

[问答题] 简述合作学习及其特征。

参考答案

问题：

[问答题] 简述个别化教学及其环节。

参考答案

首页
上一页

...

155
156
157
158
159

...

下一页
尾页
共367页3667条数据

相关内容

相关标签

公务员考试尔雅论文作业考研资料