问题：
[单选] 对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（）。
认知策略。元认知。元认知控制。元认知计划。
问题：
[单选] 根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略，设想解决问题的方法，并估计其有效性等是（）。
计划策略。资源管理策略。精加工策略。组合策略。
问题：
[单选] 学习者在阅读困难或不熟悉的材料时放慢速度，这里采用的学习策略是（）。
元认知策略。资源管理策略。精加工策略。组合策略。
问题：
[单选] 计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（）。
组合策略。认知策略。精加工策略。资源管理策略。
问题：
[单选] 在教室里要有良好的学习环境，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等，还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆设等是属于学习策略中的（）。
认知策略。元认知策略。组合策略。资源管理策略。
问题：
[多选] 学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆，这是一种（）。
谐音法。组合策略。形象联想。精加工策略。复述策略。
问题：
[多选] 元认知策略大致可分为三种，包括（）。
元认知知识。元认知体验。监控策略。计划策略。调节策略。
形象联想法。谐音联想法。首字连词法。位置记忆法。生成性学习。
操作性和监控性的有机统一。外显性和内隐性的有机统一。主动性和迁移性的有机统一。主动性和被动性的有机统一。操作性和监控性的对立。
形式训练说。相同要素说。概括说。奥苏贝尔的认知观。桑代克的联结说。
