问题：
[单选] 主张世界是客观存在的，但对于世界的理解和赋予意义是由每个人自己决定的是（）学派的认知理论。
建构主义。认知主义。行为主义。联结主义。
问题：
[多选] 下列选项中哪些属于学习的特征（）。
行为或行为潜能的变化。短暂性。相对持久性。由反复经验引起。持久性。
问题：
[单选] 按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念是学习了（）。
智慧技能。认知策略。言语信息。动作技能。
问题：
[单选] （）强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。
认知结构主义学习理论。有意义接受学习理论。建构主义学习理论。人本主义学习理论。
问题：
[单选] 提出认知发现学习论的心理学家是（）。
奥苏贝尔。布鲁纳。加涅。桑代克。
问题：
[单选] 主张发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是（）。
斯金纳。布鲁纳。加涅。桑代克。
问题：
[多选] 下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别（）。
人类学习需掌握世代积累的经验和文化知识。人类学习通过语言的中介作用进行。人类学习是无目的的。人类学习是有目的的、积极的、主动的。
问题：
[多选] 下列选项中哪些属于学生学习的特点？（）
以间接经验的掌握为主线。有较强的计划性、目的性、组织性。具有一定程度的被动性。完全是主动的。完全是被动的。
配置过程。保持过程。复制过程。动机过程。反思过程。
问题：
[多选] 当今建构主义学习理论的基本观点包括（）。
知识观。学习观。学生观。教师观。价值观。
