问题：
[单选] 教育科学理论研究的主要功能不包括（）
A．深化教育认识，揭示教育规律。B．完善和发展原有的教育理论体系并构建新理论。C．对研究成果进行逻辑证明。D．为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序。
问题：
[单选] 研究者了解、理解和再现被研究者对事物所赋予的意义的真实程度，是定性分析中内部刘度中的（）
A．描述型效度。B．解释型效度。C．理论型效度。D．评价型效度。
A．数据资料的客观性。B．数据资料的完整性。C．数据资料的有效性。D．数据资料的准确性。
A．积差相关系数。B．等级相关系数。C．点二列相关系数。D．等差相关系数。
问题：
[单选] 在编制教育科研成果评价指标体系时，确定的每个指标应是具体的，都应以可操作化的语言表达，这遵循的要求是（）
A．一致性。B．可测性。C．独立性。D．可行性。
A．解决教育实际问题。B．解决教育理论问题。C．总结经验。D．做出创新。
问题：
[单选] 应用研究具有实际的应用价值，它所要回答的问题是（）
A．“为什么”。B．“是什么”。C．“怎么样”。D．“将会怎么样”。
问题：
[单选] 被系统、条理化的检索文献属于（）
A．一次文献。B．二次文献。C．三次文献。D．四次文献。
A．研究目的。B．研究计划。C．研究进程。D．研究对象。
A．历史性。B．具体性。C．以逻辑分析法为主。D．能做精确的量的分析。
