中央集中统一管理。地方分权主义。中央集权与地方分权相结合。实行分级管理。中央与地方互为伙伴关系。
问题：
[单选] 比较教育学家福斯特运用（）理论分析了学校在社会流动、社会成层和精英遴选过程中的重要作用。
冲突理论。依赖理论。结构功能主义理论。历史主义理论。
问题：
[单选] 因素分析时代的开端，是以1900年英国比较教育学家萨德勒发表论文（）为标志的。
《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》。《关于普鲁士公立教育情况的报告》。《关于比较教育的工作纲要和初步意见》。《欧洲大陆的学校》。
问题：
[单选] 最早提出"比较教育"这一术语的是（）。
色诺芬。柏拉图。巴塞。朱利安。
问题：
[单选] 比较教育史上的“社会科学方法时代”起始时间是从（）到现在。
第二次世界大战结束。第一次世界大战结束。第一次世界大战开始。第二次世界大战开始。
问题：
[单选] 美国学区（）于行政区划，（）与行政区划一致，（）于一般行政系统。
独立，不一定，不从属。不独立，一般，从属。独立，一定，从属。不独立，一定，不从属。
问题：
[单选] （）年德国教育审议会提出了《教育结构计划》的改革方案，这是根本改革联邦德国教育制度的蓝图。
1945。1968。1970。1973。
问题：
[单选] 康德尔是美国著名比较教育家，1933年出版他的代表作（），该书被广泛认为是比较教育史上的一块里程碑。
《比较教育》。《关于普鲁士公立教育情况的报告》。《比较教育：教育的因素和传统研究》。《欧洲大陆的学校》。
问题：
[单选] （）布什总统签发了由教育部长亚历山大负责起草的全美教育改革文件――《美国2000：教育战略》。
1985年。1989年。1991年。1996年。
问题：
[单选] 日本高中（）义务教育，（）普及程度。
属于，达到了。不属于，达到了。不属于，未达到。属于，未达到。
