问题：
[填空题] 素质教育观下的课堂教学，需要的是完整的（）。
问题：
[填空题] 听课应从单一听教师的“（）”，变为同时看学生的“（）”，做到既听又看，听看结合，注重观察。
问题：
[填空题] （）应集中精力，坚持做到“耳到、眼到、心到、手到”，看、听、想、记协调合作，联动推进。
问题：
[填空题] 教研员听课，不仅要听教师是如何讲的，思考学生是如何想的，更主要是认真观察（）的动态。
问题：
[填空题] 教师听课，应以“（）”的角色，设身处地地进行思考，避免以局外人的身份去挑剔，看不到长处，不理解讲课者的良苦用心。
问题：
[填空题] 听课者是教学活动的（）、（），而不是旁观者。
问题：
[判断题] “带着思想去听课”，听课者只有占据有一定的思想高度去听课，才能在听课中有所感受和体验。
正确。错误。
问题：
[填空题] （）是教师的基本功，是教师走上专业成长的一条重要路径。
问题：
[填空题] 教学中“新认知”与原有认知“（）”就是教师进行“点拨”频繁出现的“区域”。
问题：
[填空题] 学生的错误也是一种宝贵的（）。
