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问题：

[多选] 高等学校的教师实行聘任制度。聘任制度的核心内涵是（）。

优胜劣汰。能上能下。能进能出。分配倾斜。

参考答案

问题：

[多选] 高等学校的教学过程是（）。

教师和学生共同参与活动的过程。教师指导下的特殊认识过程。学生个性心理素质培养和发展的过程。受学生心理活动规律制约的过程。

参考答案

问题：

[单选] （）提出了“人力资本理论，并把这一理论广泛用于对高等教育问题的探讨，并在实践中产生了极其广泛的影响.

西奥多。夸美纽斯。舒尔茨。亚当.斯。

参考答案

问题：

[单选] 衡量高等教育规模与速度的很重要的标准是高等教育的（）

专业设置。多元化。人才培养质量。毛入学率。

参考答案

问题：

[单选] 教师队伍的结构是指教师的整体构成的（）

素质。质量。多元性。水平。

参考答案

问题：

[单选] 在高校学生的主动性则更多地通过独立的、自主的和（）的方式表现出来。

带有研究性质。积极。个体。合作。

参考答案

问题：

[单选] 我国采用班级授课制始于1862年清政府在北京开办的京师同文馆（）

1861年。1862年。1963年。1864年。

参考答案

问题：

[单选] （）是由美国结构主义心理学家和教育家布鲁纳提出来的，这种方法主张学生在教师指导下，像科学家发现真理一样，通过自己的探索，发现事物的起因和失去的内在联系，从中找出规律，形成自己的概念。在这个过程中，让学生体验发现知识的兴奋感和完成任务的胜利感，加强学习的内部动机。

问题教学法。发现教学法。启发式教学法。小组合作学习法。

参考答案

问题：

[单选] 高等学校教学评价的导向作用主要是由于教学评价是根据一定的（）进行的值判断活动。

教育目的。培养目标。教学目标。价值标准。

参考答案

问题：

[单选] （）的目的是为了设计一种可以排除障碍的教学方案，是识别高出或低于零点的学生，以便把他们分置在最有益的教学序列中。

形成性评价。测量性评价。总结性评价。诊断性评价。

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