问题：
[单选] 游戏中以集体共同的目标为中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者和领导者。这种游戏称为（）
单独游戏。平行游戏。联合游戏。合作游戏。
问题：
[单选] 婴儿阶段（特别是2岁前）游戏的基本特征是（）
社会性。象征性。规则性。感觉运动性。
问题：
[单选] 儿童在游戏中所反映的现实生活中事物或现象的范围规定。它构成游戏的内核，这一概念被称为（）
游戏内容。游戏形式。游戏规则。游戏主题。
问题：
[单选] 现代学前教育原理告诉我们，学前儿童的基本活动形式是（）
学习。自我服务性劳动。游戏。作业。
符合艺术要求。安全、卫生。具有新颖性。具有教育性。
确定游戏目标。选择游戏内容。确定指导方式。考虑材料投放。
问题：
[单选] 在“食堂”角色游戏中，教师当食品卫生检查员，来到食堂检查卫生，指出了食堂的杂乱现象，扮演食堂服务员的儿童接受了意见，搞起了卫生。这种游戏指导方式称为（）
平行游戏指导。共同游戏指导。旁观者指导。非言语指导。
问题：
[单选] 作为教育教学活动的手段的游戏，其直接目的不在于游戏本身，而在于通过游戏促使教育教学活动的有效进行。这种游戏称之为（）
本体性游戏。过程性游戏。结果性游戏。工具性游戏。
问题：
[单选] 相关研究表明，使用精美逼真的玩具进行游戏，更多地促使儿童（）
模仿。记忆。思考。创造。
问题：
[单选] 猜动物的叫声（２岁前）属于婴儿游戏中的（）
活动性游戏。智力游戏。感官游戏。发展语言的游戏。
