问题：
[单选] 伴读、讲述、谈心、游览是（）的常见形式。
课堂语文教育。家庭语文教育。社会语文教育。课外语文教育。
独立自主。个性化。实践性。与课堂教学和各科课外活动协调。加强指导与充分发挥学生主动性和创造精神相结合。
问题：
[单选] 语文教师在课外语文教育中充当着（）。
主导者。协助者。实施者。旁观者。
问题：
[单选] 语文教育方法的选择和运用，受到多种因素的影响，其中不包括（）。
任课教师的教育观。古代与现代教育理论。教师的实践经验。家庭环境的影响。
问题：
[单选] 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这体现了（）的重要作用。
知识。学习。方法。兴趣。
问题：
[单选] 教师针对学生学习过程中的知识障碍与心理障碍，“画龙点睛”地启发学生主动思考，寻找解决问题的途径，是（）。
讨论式教学法。点拨式教学法。问答式教学法。串讲法。
问题：
[单选] 语文教师在实施语文教育的过程中，要注意方法的多样性和协调性，发挥学科教育方法体系的（）。
多元功能。整体功能。直观功能。统筹功能。
问题：
[多选] 激发学生学习语文兴趣的方法有（）。
教学方法单一。引发疑问，激起求知兴趣。引进“活水”，开拓学生视野。教学语言准确、鲜明、生动、风趣。使学生享受到成功的欢乐。
讲授法。串讲法。讨论式教学法。以引导探究为主的教学方法。以欣赏活动为主的教学方法。
教学内容。语文信息。多媒体教育信息。传统媒体教育信息。
