问题：
[单选] （）是通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验，以使幼儿在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性的自然理解和分享
讲解法。谈话法。移情训练法。演示法。
问题：
[单选] 下列哪一项不属于社会教育的形式（）
课堂教育。移情训练。游戏活动。社会实践。
问题：
[单选] 下列哪一项不属于幼儿社会性教育的主要形式（）
幼儿园的专门教育。环境教育。家庭与幼儿园的合作。社会性评价。
问题：
[单选] 下列哪一项不属于社会性教育活动设计的原则（）
渐进性。目标性。针对性。活动性。
问题：
[单选] 评价幼儿社会性教育活动的根本标准是（）
社会性教育的组织。幼儿能力的发展。幼儿社会性发展情况。幼儿社会性教育活动的设计。
问题：
[单选] 下列哪一项不是评价幼儿社会性教育活动的原则（）
针对性原则。整体性原则。过程性原则。全面性原则。
问题：
[单选] 个性和社会性发展的评价是从（）开始兴盛的
20世纪10年代。20世纪20年代。20世纪30年代。20世纪60年代。
问题：
[单选] （）是确定某一特定团体内人际关系及该团体内人际相互作用模式的一种研究方法
观察法。谈话法。社会测量法。问卷法。
问题：
[单选] （）即在教育的实际情况下，按照研究目的控制和改变某些条件，将幼儿置于与现实生活场景类似的情景中，由教师观察在该特定情景中幼儿社会性行为的方法
观察法。谈话法。社会测量法。情景测验法。
问题：
[单选] 下列哪一项不属于幼儿问题行为的行为表现（）
行为不足。行为过渡。品德性问题行为。不适当行为。
