问题：
[判断题] 学前儿童社会目标的含义包括爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
正确。错误。
问题：
[判断题] 学前儿童在与环境主动相互作用的过程中，模仿、学习着他们周围生活中一切新奇的事情，无论成人是否希望他们去模仿学习，只要他们感兴趣就反复尝试、练习，以掌握这方面的经验。
正确。错误。
问题：
[判断题] 教师应当注重教育活动围绕教育的最终目标-幼儿的学习打基础，保证有效的促进幼儿社会性发展，以期达到在社会领域教育过程中与幼儿共同发展的效果。
正确。错误。
问题：
[判断题] 确保实现领域目标，教师一定要结合本班幼儿的实际发展水平和特点、幼儿的家庭成长环境等，将领域目标逐层分解。
正确。错误。
问题：
[判断题] 从时间角度，教师可以将《纲要》提出的社会领域发展目标逐渐具体化为学年目标、学期目标、月目标、周目标、日目标及活动目标。
正确。错误。
问题：
[判断题] 分解教育目标要与幼儿发展的规律紧密联系，注意幼儿发展的连续性和阶段性。
正确。错误。
问题：
[判断题] 教师为幼儿提供一个良好的社会环境，能有效的提高幼儿学习的主动性和积极性，使之在生活中理解、反复实践练习，以掌握必要的社会行为准则和规范、交往技能。
正确。错误。
问题：
[判断题] 幼儿的社会性发展不一定在社会活动中实现。
正确。错误。
问题：
[判断题] 幼儿的自由活动时间，教师可以完全不加以任何指导。
正确。错误。
问题：
[判断题] 幼儿的社会化过程受到周围环境因素的影响。
正确。错误。
