A、发现问题。B、选编案例。C、评价案例。D、引入案例。
问题：
[单选] 对课程的定义方式的不同，代表着理解课程概念的角度不同，下列各项中属于理解角度之一的是（）。
A、课程即学科。B、课程即教科书。C、课程即上课。D、课程即学生兴趣。
问题：
[多选] 大学生逻辑思维高度发展，辩证思维逐渐成熟，（）等趋向稳定，独立学习风格初步形成。
A、独立性。B、自主性。C、自信心。D、创新性。
问题：
[多选] 当今教学手段发展趋势呈现出明显的高科技特征，下列属于这种特征的是（）。
A、多媒体化。B、智能化。C、小容量。D、网络化。
问题：
[多选] 案例教学过程中师生之间应该是（）的关系。
A、交往。B、合作。C、对话。D、对立。
问题：
[多选] 案例在教学中呈现的方法主要有（）。
A、文字描述法。B、录音录像展示法。C、真实情景表演法。D、实验法。
A、容易忽视对系统学科知识的学习。B、存在着活动之上主义倾向。C、容易忽视学生深层次心理品质的发展。D、适应了班级授课制的师生难以适应。
问题：
[多选] 构成教育活动最基本的要素有（）。
A、教育者。B、受教育者。C、教育内容。D、教育环境。
问题：
[多选] 现代教育技术与学科教学的整合要注意的问题是（）。
A、高效整合意味着教师的更多付出。B、整合的适切性问题。C、放弃传统教学手段。D、时刻关注师生情感与互动交流。
问题：
[多选] 对科技创新与创业活动关系描述正确的有（）。
A、创业活动是科技创新活动的一部分。B、科技创新活动是创业活动的一部分。C、两者既相对独立又相互关联。D、引导科技创业是大学生创业教育方向。
