问题：
[单选] 小学儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的“关键年龄”大约在（）
A、8~9岁。B、9~10岁。C、10~11岁。D、11~12岁。
问题：
[单选] 训练小学儿童的运算速度，可以促进思维的（）
A、敏捷性。B、灵活性。C、深刻性。D、独创性。
问题：
[单选] 小学儿童思维品质中发展较晚的是思维的（）
A、敏捷性。B、灵活性。C、批判性。D、独创性。
问题：
[单选] 小学儿童思维深刻性发展的转折期是（）
A、二年级。B、三年级。C、三、四年级。D、五年级。
问题：
[单选] 在自我描述中从具体的外部特征的描述向较为抽象的心理术语发展，是（）
A、幼儿。B、小学儿童。C、少年。D、青年。
问题：
[判断题] 小学男生的自我接受程度与和谐程度随年龄变化而变化。
正确。错误。
问题：
[判断题] 小学女生的自我接受程度与和谐程度随年龄增大而减弱。
正确。错误。
问题：
[单选] 儿童有独立的自我评价，且自我评价的稳定性逐渐增强，开始于（）
A、幼儿园时期。B、小学时期。C、初中时期。D、高中时期。
问题：
[单选] 儿童能够采取他人观点来理解他人的思想和情感的一种认知技能，叫做（）
A、社会性认知。B、通情。C、同情。D、角色采择。
