问题：
[多选] 高中生形式逻辑思维的发展主要表现在其（）的运用能力等方面。
运算。概念。推理。逻辑法则。
问题：
[多选] 青春期心理活动的矛盾现象有（）。
心理上的成人感和半成熟现状之间的矛盾。心理闭锁性与开放性之间的矛盾。成就感与挫折感的交替。心理断乳与精神依赖之间的矛盾。
问题：
[多选] 初中生记忆的主要特点表现在（）。
自觉地运用意义识记。机械记忆占主导地位。有效地运用各种记忆策略。多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期。
形象逻辑思维日益占主导地位。抽象逻辑思维日益占主导地位。思维独立性得到明显发展。思维批判性得到明显发展。
问题：
[多选] 初中生情绪活动的特点表现在（）。
情绪活动的两极性。情绪体验迅速。情绪活动的外露性。富于活力的情绪状态。
问题：
[多选] 第一和第二反抗期的共同特点是（）。
要求人格独立。独立自主性。新旧关系体制的转型。争取行为动作的自主性。
问题：
[多选] 高中生的一般特征主要表现在（）。
生理发育与心理发展的矛盾性。身体发育相对稳定。情绪活动的两极性。心理品质日趋稳定。
问题：
[多选] 高中生抽象逻辑思维发展的总特点表现在（）。
抽象逻辑思维已具有充分的假设性、预计性及内省性。形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展。抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期。抽象逻辑思维还处于经验型阶段。
问题：
[问答题] 简述儿童发展心理学的研究对象。
