问题：
[多选] 幼儿的谦让行为应具备以下条件（）。
行为的发出者应该是自愿的。行为的结果是厚人薄己。行为对象是幼儿自己所喜爱的物品。行为的结果是厚己薄人。
问题：
[多选] 学前儿童心理发展的一般规律包括（）的过程。
由简单到复杂。由低级到高级。由不完善到完善。由成熟到不成熟。
问题：
[多选] 让幼儿进行有效复习的方式包括（）。
采用多种复习方式。让幼儿即时复习。采用幼儿感兴趣的方式进行复习。让幼儿的多种感官参与复习活动。
问题：
[多选] （）的需要，是幼儿最强烈、最重要的情绪体验的源泉。
爱。赞许。溺爱。尊重。
问题：
[单选] （）增强，是幼儿心理活动由形象性逐渐过渡到抽象性，由随意性过渡到非随意性的前提和基础。
第二信号系统。第一信号系统。大脑皮质。神经系统。
问题：
[单选] （）是与知觉过程融合在一起的，需要中介实现的思维过程。
直接理解。间接理解。有意注意。无意注意。
抽象逻辑思维。意义性思维。理解性思维。具体形象思维。
问题：
[单选] 视觉偏爱法是由著名心理学家（）创立的一种研究婴儿知觉的方法技术。
华生。范茨。刘易斯。皮亚杰。
问题：
[单选] 皮亚杰从守恒实验中研究得出：年幼儿童的思维受（）的影响，以单维的方式来认知事物。
间接知觉。直接知觉。直接感觉。间接感觉。
问题：
[单选] 能够在较短时间收集大量被试进行研究，得出结果并从中分析出发展规律；缺点是由于研究时间短，研究不够系统，不客易看到儿童发展的连续过程和关键的转折点。这是（）研究方法。
纵向研究。横向研究。整体研究。分析研究。
