问题：
[多选] 父母在幼儿同伴交往中的作用体现在（）。
为幼儿彼此间的接触提供便利的条件。通过提供建议和指导影响幼儿的社会交往。能决定幼儿社会性的发展。亲子关系对幼儿社会化的影响。
问题：
[多选] 幼儿对事物理解的发展趋势主要包括（）。
从对个别事物的理解，发展到理解事物的关系。从主要依靠具体形象来理解事物，发展到依靠语言说明来理解事物。从对事物作简单、表面的理解，发展到理解事物较复杂、较深刻的含义。从不理解事物的相对关系，发展到逐渐能理解事物的相对关系。
问题：
[多选] 学前儿童心理学的研究对象，包括以下（）方面。
研究学前儿童个体心理的发生。学前儿童心理发展的一般规律。学前期儿童的心理过程。学前期儿童个性的发展。
问题：
[多选] 婴儿感知运动水平的自我中心化现象的特点有（）
以自身为中心的、无意识的感知运动活动。各项活动缺乏协调。不自觉的“我向思维”。没有永久客体的概念。
注意的选择性逐步发育成熟。注意的分配和转移能力开始发展。注意的稳定性逐渐成熟。在婴儿晚期，产生了有意注意。
发挥婴儿在发展中的主动性。促进婴儿发展的社会化。教育与生活相融合。鼓励而不是限制婴儿的活动。
问题：
[多选] 儿童感觉统合失调的结构和空间知觉障碍对（）等有问题。
空间距离知觉不准确。左右分辨困难。容易迷失方向。没有前后概念。
问题：
[多选] 孕期心理卫生保健的主要目的包括（）
为孕妇营造合乎心理卫生的环境。减少或消除精神紧张。刺激对胎儿产生的不良影响。促进胎儿身心健康发展。
问题：
[多选] 分离焦虑的出现，与（）重要的认知能力有关。
提取记忆的能力。比较过去和现在的能力。预期可能在最近发生事件。分析记忆的能力。
问题：
[单选] 口吃的矫治矫正主要应从消除导致口吃的（）因素开始。
心理社会。心理。社会。生理。
