问题：
[单选] （）强调学习是个体经验、意义结构的改变，建构是思考和解释经验的过程。
A、行为主义。B、认识主义。C、建设主义。D、建构广义。
问题：
[单选] 对信息的组织、表达、存储、变换、控制、传输的能力是指（）。
A、信息获取能力。B、信息分析能力。C、信息加工能力。D、信息交流能力。
问题：
[单选] 以下不是信息能力主要方面是（）。
A、信息获取能力。B、信息分析能力。C、信息加工能力。D、信息交流能力。
问题：
[单选] 信息素养通常由信息意识、（）与技能以及利用和创造信息的能力等组成。
A、信息。B、信息化。C、信息知识。D、信息技术。
问题：
[单选] （），简单说在先进教育理论指导下，将信息技术运用于教育、教学实践，深化教育改革，培养社会需要的高素质人才，促进教育现代化发展的过程。
A、教育现代化。B、教育改革。C、教育信息技术。D、教育信息化。
问题：
[单选] 教育信息是人类建立和改变知识结构的外在条件，具有如下特征：知识性、共享性、多样性、（）。
A、传递性。B、传播性。C、复杂性。D、简化性。
问题：
[单选] 教育技术研究的是（）交叉部分的内容。它既不等同于传统意义上的教育，也不是纯工艺的技术手段。
A、教育与技术。B、教育与教学。C、教学与技术。D、信息技术与教育。
问题：
[单选] 我国的教育技术大体上经历了（）三个阶段。
A、初级、中级、高级。B、初期、中期、高期。C、起步、初期发展、深入发展。D、以上都不对。
问题：
[填空题] （）是学生获得知识、技能、情感和方法的重要媒体，也是教师引导学生学习的重要手段。
