问题：
[单选] 学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法是（）。
灌输法。对话法。联想法。语言描述法。
问题：
[单选] 大班幼儿绘画在色彩的运用上（）。
只运用单色。偏好纯度极高的红、绿色。喜欢运用装饰性色彩。自发运用固有色和环境色。
问题：
[单选] 学前儿童手工创作的心理过程的基本顺序是（）。
构思与意图——设计与制作——装饰。设计——制作与构思——装饰。制作——设计与构思——装饰。意图——构思与设计——制作与装饰。
问题：
[单选] 学前儿童的美术是其心理活动的反映，是其心理表象的（）。
模式化。图式化。具体化。情绪化。
问题：
[单选] 运用线条、色彩等要素，在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是（）。
绘画。雕塑。工艺美术。建筑艺术。
问题：
[单选] 依据艺术形象的存在方式，美术主要是（）。
时间艺术。视觉艺术。空间艺术。造型艺术。
问题：
[单选] 依据艺术形象的审美方式，美术主要是（）。
表现艺术。再现艺术。听觉艺术。视觉艺术。
问题：
[单选] 美术教育是人类最早的文化教育形式之一，它作为教育中的独立学科，最早出现在西方的（）。
17世纪末期。18世纪初期。18世纪末期。19世纪初期。
问题：
[单选] 大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，催挠之则衰萎。”这句话朴素地道出了幼儿教育应遵循的原则，它出自我国教育家（）。
康有为。王守仁。蔡元培。陈鹤琴。
问题：
[单选] 引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配，根据主题的需要，恰当地使用颜色表现自己的情感，是（）岁儿童绘画教育目标之一。
2-3。3-4。4-5。5-6。
