问题：
[多选] 导游员的讲解应该针对旅游时间的变化相应做出调整。在旅游行程的尾声，导游员的讲解要做到（）。
A、讲些轻松有趣的内容。B、每次讲解的时间较长。C、加强参与性。D、多使用问答交流法、虚实结合法和制造悬念法。
问题：
[多选] 在向游客介绍沿途风光时，导游员必须要反应敏捷，时机恰当，具体要求是（）。
A、语言上简洁明快，节奏感强，不宜过于复杂和繁琐。B、感情上要紧密结合车外景观，适当发挥，详略得当。C、对象上要与游客同步，尽量保证所讲对象不离开游客的视线范围。D、内容上与游客所见、所思、所感相吻合。
问题：
[多选] 导游讲解要根据讲解内容变化而有所变化。在讲解山水自然风光时，导游员的讲解要求是（）。
A、把旅游景观表面现象作为讲解主体，以准确的数据和形象的语言刻画外在美。B、熟悉山水风光的地址成因，以通俗的语言讲解有关专业理论。C、将一些传说故事融入讲解中，使景观形象更加丰满。D、突出“奇”和“趣”等本地特色。
问题：
[多选] 导游讲解的突出重点法中，适合作为重点来加以强调的内容有（）。
A、选取具有代表性的景观。B、选取游客最感兴趣的内容。C、选取最与众不同的内容。D、选取符合“XX之最”标准的内容。
问题：
[多选] 导游讲解方法中的触景生情法，具体运用在（）。
A、说明景物形象时，绘声绘色地描述史实或典故，激起游客感慨和反思。B、描绘景观时，模拟所反映的时代背景和人物，让游客感受当时的气氛。C、讲解景点时，穿插奇闻异事，体现旅游的娱乐性。D、讲解景观时，层层深入剖析，调动游客自主思考和体验，增添情趣。
问题：
[多选] 在回答游客提出的问题时，导游员要注意的是（）。
A、耐心细致，彻底澄清疑惑。B、心态平和，不炫耀，不搪塞。C、控制得当，尽量避免离开讲解主题。D、正确对待，详细回答。
问题：
[多选] 当游客提出的问题无法回答时，导游员的处理方法是（）。
A、想方设法来回答，以体现自身知识的渊博。B、坦率承认自己不懂，表示将尽力去寻求答案。C、巧妙回旋，将问题转回游客方面。D、发动游客，一起回答问题。
问题：
[多选] “百泉轩在宋朝时时山长的居住地。当年朱熹和张栻就曾经在此‘昼而燕坐，夜而栖宿’。为什么呢？因为在百泉轩前面有一座优美园林。„„推开门，漫步于园林之中，紫薇、芙蓉和园内各种山花散发着沁人心脾的芬芳，忍不住坐下来，抬头望明月，更会发出一种‘对景流连情最远，许谁探取眼前春’的惆怅。”这位导游员在讲解时主要运用了（）的方法。
A、比较分析法。B、问答交流法。C、制造悬念法。D、触景生情法。
问题：
[多选] “朋友们！接下来我们将参观的是马王堆汉墓出土的三千多件文物和一具女尸。相信大家最感兴趣的还是那具距今已有两千多年的女尸吧！大家知道古埃及的木乃伊是属于干尸，而马王堆出土的汉墓女尸则是湿尸，湿尸相比干尸是更难保存的，那马王堆出土的汉墓女尸能保存如此完好的原因何在呢？让我们一同来揭开它的秘密吧！”这位导游员在讲解时主要运用了（）的方法。
A、比较分析法。B、突出重点法。C、制造悬念法。D、触景生情法。
问题：
[多选] “橘子洲是全国最大的城市内河洲，当然它的有名主要还是因为毛主席的《沁园春·长沙》，下面让我们一起来背背这首词吧„„”。这位导游员在讲解时主要运用了（）的方法。
A、虚实结合法。B、分析比较法。C、突出重点法。D、触景生情法。
