问题：
[多选] 生产规模扩大时，产出增加的比例大于成本增加的比例便是规模（）。
经济。不经济。收益递增。收益递减。收益恒常。
问题：
[多选] 生产规模扩大时，产出增加的比例小于成本增加的比例便是规模（）。
经济。不经济。收益递增。收益递减。收益恒常。
问题：
[多选] 学校规模扩大时，学生人数增加的比例大于单位学生成本增加的比例便是教育规模（）。
经济。不经济。收益递增。收益递减。收益恒常。
问题：
[多选] 学校规模扩大时，学生人数增加的比例小于单位学生成本增加的比例便是教育规模（）。
经济。不经济。收益递增。收益递减。收益恒常。
资源利用的充分性。人力资源的多能性。资源使用的适当性。规模扩大的有限性。固定资产的非专用性。
问题：
[多选] 体现教育资源使用的适当性的是（）。
建筑设备共用。建筑设备专用。教师一专多能。教师专才专用。教师角色多元化。
问题：
[多选] 学校规模过大衍生的最主要缺陷有（）。
成本增加。生均费用下降。科研水平降低。人际关系疏离。行政僵化。
问题：
[多选] 研究学校规模对人际关系影响的学者有（）。
艾克顿。莫纳汉。史密斯。拉森。坎贝尔。
问题：
[多选] 教育规模按其状况是否适度可分为（）。
成长型。稳定型。过小型。适度型。过大型。
