问题：
[单选] 《指南》在艺术领域发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出：创造（），支持幼儿自发的艺术表现和创造。
环境和设施。区角。领域。机会和条件。
问题：
[单选] 《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出：根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行（）。
模仿扮演。演示。艺术表现。绘画。
问题：
[单选] 《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出：（）幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。
肯定。表达。赞赏。感受。
问题：
[单选] 《指南》在艺术领域中指出：4―5岁的幼儿能用（）等表现自己观察到或想象的事物。
表演、写字。绘画、语言。绘画、手工制作。唱歌、跳舞。
问题：
[单选] 《指南》在艺术领域的发展目标“表现与创造”的教育建议中指出：营造安全的（），让幼儿敢于并乐于表达表现。
环境。班级体。心理氛围。区域气氛。
问题：
[单选] 《指南》在艺术领域的发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出：展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的作品或艺术品（）。
表现自己。表达感受。参与活动。布置环境。
问题：
[多选] 不是《指南》健康领域中指出的4-5岁幼儿力量和耐力的发展目标的是（）。
能双手抓杠悬空吊起20秒左右。能单手将沙包向前投掷4米左右。能单脚连续向前跳5米左右。能快跑15米左右。
问题：
[多选] 《指南》语言领域中指出：什么情况下幼儿可以认字（）。
一定是幼儿5岁以后，大班中期。一定是有兴趣有愿望认字。学完后，更高兴。结合生活，结合游戏，自然而然的活动中少量认字。不要有数量的要求。
问题：
[多选] 《指南》社会领域中提醒幼儿遵守集体生活的语言规则，如（）。
轮流发言。不随意打断别人讲话等。大声喧哗。自己说完再让别人说。
问题：
[多选] 《指南》语言领域中指出：幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动来（）。
强化训练。机械记忆。丰富语言内容。引导幼儿自然而然的对文字产生兴趣。
