问题：
[多选] 新时期班组创新管理的内容主要包括（）。
员工创新管理。生产管理方法创新。生产技术技能应用创新。培训管理创新。信息和时间管理创新。
问题：
[多选] 备课的任务是研究教学大纲和教材，根据（）设计和编写教学方案。
教学目标。课程内容。教材。学员的具体情况。教学方法。
问题：
[多选] 福兰克・帕森斯的个性因素理论的主要观点有（）。
人与人之间都存在着个性和能力方面的差异。人与人之间个性和能力方面的差异并不大，关键是工作态度。每一个职业都拥有对人的特性的一系列要求。每个人的特性都可以通过一定的科学手段进行测量。人的特性与职业的要求有着紧密的联系。
明确教学工作的指导思想和宗旨。培训需求调研。明确教学工作的主要内容和环节。备课和教案。编制教学大纲。
问题：
[多选] 广义的远程培训泛指所有的远距离培训，包括（）。
非正规教育。非正规培训。资格考试。正规培训。正规教育。
问题：
[多选] 一般职业能力测试包括（）等能力测验。
思维应急能力。智力反应能力。逻辑推理能力。阅读理解能力。手眼协调能力。
问题：
[多选] 职责指标反映培训工作的（）等各环节状态。
计划安排。组织实施。协调监督。师资队伍。职业资格鉴定合格率。
问题：
[多选] 培训效果评估与反馈的目的是（）。
评价需求分析及课程设计的科学性及合理性。评估学员的知识、技能水平的提高度。评估培训方式、方法是否得当。评估培训师资的选聘及使用的合理性。向培训提出方反馈考核成绩，进一步改进培训。
问题：
[多选] 培训评估的方法可以从评估过程的两个阶段来分类，具体评估阶段的主要方法有（）。
终结性评估法。纵向评估法。形成性评估法。单向评估法。定性与定量评估法。
