问题：
[单选] 企业培训教学管理的（）系统包括教学场所和教学设施两大方面。
组织。物质。人员。支持。
问题：
[单选] 企业培训教学目的的建立在对（）系统内外环境分析的基础之上。
培训。模拟。教学。生产。
问题：
[单选] （）是了解员工岗位信息最好的方法
问卷调查。面谈法。关键事件法。工作实践与工作日写实法。
问题：
[单选] （）是岗位分析维度文件的三大主要维度之一
时间维度。事务职能维度。空间维度。绩效职能维度。
问题：
[单选] 工作实践与工作日写实法是了解（）的最好方法
岗位信息。岗位性质。岗位工作。岗位责任。岗位范围。
问题：
[单选] 以下哪项是培训评价方案包括的基本内容（）
评价主持人。评价标准集。评价结果。评价理论体系。
问题：
[单选] 在制定评价指针体系后，还必须确定（）才能进行正确的分析与判断
指针的权重。指针的分类。指针的分配。指针的框架。
问题：
[多选] 测验的主要指标有信度指标、效度指标、（）。
A、标准化。B、常模。C、难度指标。D、区分度指标。E、测量的公平性。
问题：
[多选] 组织开发培训教材要做到组织管理的落实，具体指（）。
A、教材落实。B、人员落实。C、任务落实。D、课程落实。E、经费及保障条件落实。
A、把握好教学环境与课堂氛围。B、明确备课的目的任务。C、掌握备课的基本原则。D、注重分析项目计划。E、吃透备课的基本要领。
