A、获取机会的能力。B、所欲的方向/目标。C、人际关系资源。D、可以获得的资源。
A、知识、技能、品质兼具。B、事情不能超过能力边界。C、完全是一个机会的问题。D、必须获得足够的支持。
问题：
[单选] 技能可以从多个角度去审视，但最具实践性的就是KST。那么（）
A、KST是可以分别获取。B、KST往往是同时提升的。C、KST里最重要的还是S。D、T是KST里最重要的部分。
A、K就是知道所做事情相关信息。B、S就是会具体的操作过程。C、S就是能够操作以达到期望结果。D、T就是在操作中表现出来的特征。
问题：
[单选] 不同的生涯阶段，技能发展要求有所不同，那么大学阶段：（）
A、要把KST学好。B、K是最重要的。C、S是最重要的。D、T是最重要的。
问题：
[单选] 作为一个大学生，大学阶段K的学习目标是什么（）？
A、更好地与社会接触增长见识。B、尽量多的学习相关知识。C、全面了解某一领域的知识内容。D、建立自己专业的知识体系。
A、拿到相关的学位证书。B、可以独立讲授本专业核心课程。C、可以专业地解决本领域的问题。D、与人交流时可以讲出专业的术语。
问题：
[单选] 作为一个大学生，K的学习方法最好秉承“无用之用”的态度。“无用之用”是指：（）
A、每一步的学习都要以“有用”为前提，使学有所用。B、学习的时候不以“未来有什么用”的诉求，而只是学好。C、为了未来有长远的用处，学习的时候要有长远目标。D、学习是一个渐进的过程，所以学习的时候，不能有跳跃。
问题：
[单选] 如果本专业在学校开设时间不久，那么需要：（）
A、主动研究本专业的体系与结构。B、需要考虑本专业的基础性。C、更认真投入地学习。D、说明本专业有发展前景。
问题：
[多选] K的学习就要建立本领域的体系、结构，需要关注以下哪些要素（）？
A、本领域的标杆研究与人物。B、本专业的核心课程与研究方法。C、本领域的应用领域与附加条件。D、本领域应用还需要的支撑与辅助。
