问题：
[单选] “我觉得人类的各种知识中最有用而又最不完备的，就是关于‘人’的知识。”这段话出自于（）
爱弥儿。民主主义与教育。人的教育。论人类不平等的起源和基础。
问题：
[单选] 下面的哪一项不属于裴斯泰罗齐的教育主张（）
儿童的天赋能力和力量的发展都有其自然的顺序。只有从要素开始的教育过程才是适合自然法则和心理发展规律的。儿童对母亲的爱是道德教育最基本的要素。学校要提高智力标准，注重思维力的严格训练。
问题：
[单选] 下面的哪一项不属于要素主义者的教育主张（）
教育的最重要功能就是尽可能高水平地保持共同文化。特别强调对“新三艺”的学习。学校要提高智力标准，注重思维力的严格训练。重新开设古典语言课程，把希腊文、拉丁文放在重要地位上。
问题：
[单选] 要素主义者所提倡的“新三艺”包括（）
数学、外语、计算机。计算机、数学、英语。英语、数学、自然科学。数学、自然科学、外语。
问题：
[单选] 下述哪一项描述不符合永恒主义教育的特点（）
本质上是一种提倡复古的教育学说。认为教育的性质永恒不变。学校课程应以古典名著组成的课程为中心。把人类文化的共同要素作为学校教育的核心。
问题：
[单选] 下述哪一项描述不符合新托马斯主义教育的特点（）
本质上是一种复古的教育学说。以经院哲学为理论基础。教育应该属于教会。教育的目的在于使学生实现自我生成。
问题：
[单选] 下述哪一项描述不符合存在主义教育的特点（）
教育的目的在于使学生实现自我生成。师生之间应该建立信任的关系。施行个别教育的方法，支持学生自由选择道德标准。课程的全部重点必须由人格世界转向事物世界。
问题：
[单选] 下列哪位教育家是班级授课制的反对者（）
雅斯贝尔斯。赫尔巴特。乌申斯基。夸美纽斯。
问题：
[单选] 下述哪一位教育家不是分析教育哲学的代表（）
谢夫勒。奥康纳。索尔蒂斯。斯金纳。
问题：
[单选] 1956年，“终身教育”概念首先出现在法国议会的立法文件上。但从历史的角度看，终身教育的思想可以追溯到（）的成人教育实践和理论。
古希腊。中世纪。文艺复兴。宗教改革。
