问题：
[单选] 下列哪个行为属于心理健康的范围（）。
不顾一切为满足个人的需要。对自己有过高的评价。为维持自己的心理平衡，损坏公物以发泄情绪。有充分的自我安全感。
抑郁情绪。不愿与人交往。经常感觉自己无能。遇到困难时，能积极克服困难。
问题：
[单选] 心理健康在社会交往中可表现为（）。
经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态。对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心。有自己喜欢与不喜欢的人。接触异性时经常表现为紧张的情绪。
问题：
[单选] 教师通过奖励五角星来表扬学生，学生集齐十个五角星就可以换一个笔记本，这种方法属于（）。
示范法。惩罚法。代币奖励法。肯定性训练。
问题：
[单选] 小明考试前非常紧张，忧心忡忡，考试时不停地冒汗，总是想上厕所，发挥失常，他的这种症状属于（）。
考试焦虑症。考试强迫症。考试抑郁症。考试阵发性紧张症。
问题：
[单选] 老师采取画小星星、贴笑脸等方式鼓励学生的德育方法是（）。
品德评价法。榜样示范法。陶冶教育法。实际锻炼法。
问题：
[单选] 赵老师拿了一枚曲别针到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，赵老师旨在培养学生的（）。
形象思维。抽象思维。聚合思维。发散思维。
问题：
[单选] 小东在做生物学试验研究时，善于从已知的各种资料、数据和信息中归纳出一个结论，小东运用的是（）。
形象思维。抽象思维。聚合思维。发散思维。
问题：
[单选] 小红见班里大多数女同学都买了Hello Kitty的铅笔盒，也跟妈妈要Hello Kitty的铅笔盒，这体现了（）。
移情。从众。期望。顺从。
问题：
[单选] 教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在（）。
最近发展区。生长高峰期。先行组织者。发展关键期。
