问题：
[单选] 由于个体的内在的需要引起的动机称作()
A．外部学习动机。B．需要学习动机。C．内部学习动机。D．隐蔽性学习动机。
问题：
[单选] 由于外部诱因引起的学习动机称作()
A．外部学习动机。B．诱因性学习动机。C．强化性动机。D．激励性学习动机。
问题：
[单选] 教育心理学研究表明．新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
A．直接发生途径。B．直接转化途径。C．问接发生途径。D．问接转化途张。
A．学习需要。B．学习期待。C．学习态势。D．学习能力。
问题：
[多选] 奥苏贝尔的成就动机论把动机分为()
A．认知内驱力。B．自我提高内驱力。C．附属内驱力。D．权力内驱力。
A．由班牡拉提出。B．自我效能感是影响行为的先行因素。C．影响自我效能感的最主要因素是个体行为的成败经验。D．自我效能感不会受先前行为的归因方式影响。
问题：
[多选] 关于学习动机和学习效果，理解正确的是()
A．学习动机影响学习效果。B．两者为一一对应关系。C．要提高学习效果．最终必须依赖学习动机的激发和保持。D．填补知识和技能的空缺．是取得好的学习效果的关键。
A．关键在创设问题情境。B．教师要熟悉教材结构。C．要了解学生的知识结构。D．问题情境是学生非常熟悉的。
A．受表扬的人动机激发程度较高。B．奖励本身应该有价值。C．奖励的目的是促使外部动机转换为内部动机。D．奖励越多．对学生的学习促进越大。
问题：
[判断题] 动机是学习的先决条件．因此．没有动机学习便不能发生。
正确。错误。
