问题：
[判断题] 目的游离评价模式是斯克里文提出来的目的完全游离的评价模式。
正确。错误。
问题：
[判断题] CIPP评价模式由斯克里文创立的。
正确。错误。
问题：
[判断题] 以课程任务为依据分类，课程可分为基础型课程、拓展型课程；研究型课程。
正确。错误。
问题：
[判断题] 从课程制定者或管理制度层次，课程类型分为国家课程；地方课程；学校课程。
正确。错误。
问题：
[判断题] 基础型课程的内容是基础的，以基础知识和基本技能为主。
正确。错误。
问题：
[判断题] 地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来。
正确。错误。
问题：
[判断题] 校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程。
正确。错误。
问题：
[判断题] 制约学校课程的三大因素是社会、知识和儿童。
正确。错误。
问题：
[判断题] 将课程视为学科和教材的定义，将学生直接经验的学习作为重点。
正确。错误。
问题：
[判断题] 课程设计的第一个层次是课程文件。
正确。错误。
