问题：
[单选] 检查评价教育活动的重要依据是（）
教育方针。教育制度。教育目的。教育功能。
问题：
[单选] 教育目的的社会价值取向应坚持（）
对现实社会需要的适应。对现实社会当前的超越。适应性和超越性的统一。适应性和超越性的对立。
问题：
[单选] 学生身上违背教育习俗、教育规章的行为，即违规、违纪行为统称为（）
不诚实行为。心理障碍行为。越轨行为。违法行为。
问题：
[单选] 学生们自发组织的文艺活动小组属于非正式组织的（）
娱乐型。消极型。积极型。破坏型。
问题：
[单选] 既是教育评价的基础和重点，也是学校教育评价的核心的是（）
学业评价。品德评价。技能评价。学生评价。
问题：
[单选] 作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记的一种方法叫做（）
观察。研究。总结。评价。
问题：
[多选] 对教育功能类型进行划分的角度有（）
作用的对象。作用的方向。作用的呈现形式。作用的前提。多维度的复合。
问题：
[多选] 后现代主义课程论的课程标准具有（）
丰富性。持续性。关联性。严密性。循环性。
问题：
[多选] 我国中小学学生品德评价的常用方法包括（）
整体印象评价法。操行计量评定法。个体内差异评价法。操行评定评价法。终结性评价法。
