当前位置:中学教育知识与能力题库>第六章中学生心理辅导题库

问题:

[填空题] 在辅导的最后阶段对来访者进行追踪调查的目的是了解来访者是否运用获得的经验来()。

问题:

[单选] “学习如何学习”实质上是指()。

培养对学习的浓厚兴趣。学会在适当的条件下应用适当的认知策略。掌握系统的科学概念与原理。掌握大量而牢固的言语信息。

问题:

[单选] 下列关于教师职业倦怠的说法,错误的是()。

职业倦怠是一种与职业有关的综合症。职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著失衡的知觉。职业倦怠完全是受个体因素的影响。

问题:

[多选] 生涯辅导的特征主要有()。

个体性。发展性。阶段性。广泛性。

问题:

[多选] RET的行为策略除包括指定家庭作业、阅读治疗、自我管理训练、角色扮演、行为预演、回馈活动外,还包括()。

冒险练习。放松训练。自我奖惩。示范练习。

问题:

[多选] “代沟”形成的原因有()。

两代人生长环境的差异,导致态度和价值观念上的不尽相同。两代人在个体发展过程上存在差异。两代人在社会上所扮演的角色不同,社会对他们的要求和期望也不同。社会时代的变迁对上一代人冲击较大,他们还不能很快适应这个时代的发展;而青少年能很快迎合这个时代,进而纳入到自己的价值体系中。

问题:

[多选] 实施心理健康教育可通过以下一些途径()。

全面渗透在学校教育的全过程中。利用活动课、班团队活动,举办心理健康教育的专题讲座。开展心理咨询和心理辅导。建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道,优化家庭教育环境。

问题:

[多选] 当确定了心理档案的内容后,可以通过哪些途径来获取建立心理档案所需的信息()。

标准化测验的施测。自编问卷调查。统计法。非测验法。

问题:

[多选] 校园文化的核心是学校在长期办学中所形成的共同的价值观念,它包括了()。

校园的地理位置。校园的物质文化。校园的建筑风格。校园的精神文化。

问题:

[多选] 个体社会化要达到两个目的()。

对社会的遵从。获得人的生存能力,以适应社会。坚持“超道德”观念。获得改造社会的能力,以推动社会前进。