个人同时存在着相互对立或排斥的动机冲突。实现某种目标应采取的途径与方法的取舍冲突。行为动机与内心标准的冲突。个人已有经验与当前学习的知识之间的冲突。
问题：
[单选] 让学生对一个问题自由地考虑可采用的方法，这是（）。
两难问题法。脑力激荡法。行为强化法。角色扮演法。
智力测验。人格测验。心理健康综合测验。职业心理测验。
问题：
[单选] “单位中有许多不学无术的人在工作，这是我做领导的过错”，这种思想属于认知歪曲的（）。
任意推断。过度引申。选择性概括。夸大或缩小。
问题：
[单选] 下列不属于常用的榜样引导法的是（）。
媒体教学。参观。社会性奖励。访问。
问题：
[单选] 按照测验的应用，可以把测验分为（）。
智能测验、人格测验和情绪测验。教育测验、职业测验和临床测验。学习测验、行为测验和心理健康测验。能力测验、人格测验和学绩测验。
问题：
[多选] 心理学家马斯洛和密特尔曼提出的心理健康标准包括（）。
有足够的自我安全感。态度积极，勇于承担责任。能充分地了解自己，并能对自己的能力作出适度的评价。能保持良好的人际关系。精神饱满，情绪稳定。
问题：
[多选] 个人中心法的具体辅导目标包括（）。
使来访者对经验开放。使来访者信任自己、相信自己的能力。使来访者形成合理的思维方式。使来访者能够形成自身内在的评价标准。使来访者能克制自己的冲动。
问题：
[多选] 学校心理辅导中常用的影响技术有（）。
指导。目光注视。解释。沉默。自我开放。
