问题：
[单选,B1型题] 一周内，脑力工作能力逐渐升高是在（）
星期一。星期二。星期三。星期四。星期五。
问题：
[单选,B1型题] 全学年，脑力工作能力最低时为（）
第一学期开始。第一学期中段。第一学期末（寒假前）。第二学期中段。第二学期末（暑假前）。
问题：
[单选,B1型题] 全学年，脑力工作能力最高时为（）
第一学期开始。第一学期中段。第一学期末（寒假前）。第二学期中段。第二学期末（暑假前）。
问题：
[单选,B1型题] 学习生理负荷达到临界限度的指标是（）
疲劳。早期疲劳。显著疲劳。疲倦。过劳。
问题：
[单选,B1型题] 学习负荷过量时会出现（）
疲劳。早期疲劳。显著疲劳。疲倦。过劳。
问题：
[单选,B1型题] 长期学习负荷过重引起的慢性疲劳称为（）
疲劳。早期疲劳。显著疲劳。疲倦。过劳。
问题：
[单选,B1型题] 条件反射测定属于学习疲劳评价方法中的（）
体征与行为观察法。教育心理学方法。生理学方法。生理-教育心理结合法。社会心理学方法。
问题：
[单选,B1型题] 校字（校图）法属于学习疲劳评价方法中的（）
体征与行为观察法。教育心理学方法。生理学方法。生理-教育心理结合法。社会心理学方法。
问题：
[单选,B1型题] 观察课堂上学生做小动作、瞌睡等行为属于学习疲劳评价方法中的（）
体征与行为观察法。教育心理学方法。生理学方法。生理-教育心理结合法。社会心理学方法。
问题：
[单选,B1型题] 初中学生每日学习总时数不应超过（）
4小时。5小时。6小时。7小时。8小时。
