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[问答题,简答题] 简述智力的性别差异。

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[问答题,简答题] 简述教育科学研究的方法

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[问答题,简答题] 简述教学评价的分类。

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[问答题,简答题] 我国小学课程改革的发展趋势是什么?

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[问答题,简答题] 简述教师进行教育科学研究的意义。

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[问答题,简答题] 张三是某小学三年级的学生。班主任老师反映该学生学习习惯差，作业拖拉，懒散，纪律松散，上课爱说闲话，甚至随意离开位置，平时课余时间都沉迷于网络游戏，放学后经常出入学校附近网吧，也爱和班级同学打架，爱搞恶作剧，如把粉笔灰撒进同学饭盒里，上课无故拍打周围同学肩膀，影响同学听课。经班主任老师了解，张三一家三口，父亲常年在上海打工，很少回家，母亲在一个综合市场摆摊位卖服装。平时张三都是由母亲照顾。双休日基本上会跟随母亲在市场内，综合市场里人多事杂，绝大多数人都不怎么注意言行举止，导致张三平时出现不文明的语言和行为。母亲因忙于生意，对儿子疏于管理，待到儿子犯错时则是一顿打骂，而爷爷奶奶非常溺爱孩子，平时宠爱有加。问题：

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[问答题,简答题] “差生”的成绩我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧，我觉得学英语比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我： “你这次考的这么好，不是抄来的吧?”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子翻不了身了吗? 问题：

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[单选] 下列说法错误的是（）

A.劝退“差生”，可以净化教育环境。B.劝退“差生”会极大的伤害学生的自尊和本就脆弱的心理。C.劝退“差生”有可能会使一些学生失去信心、失去希望，从而自暴自弃、混迹于社会。D.劝退“差生”，背离了教育的宗旨，异化了教育的价值，扭曲了教育的功能。

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[单选] 以下不属于自主学习的特点的是()

A．自为性。B．自立性。C．自律性。D．自我性。

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问题：

[单选] ()即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，它主要是解决“怎样教”的问题。

A．实践性知识。B．本体性知识。C．文化知识。D．条件性知识。

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