问题：
[单选] 当培训与开发的对象是()时，培训与开发的重点是提升管理知识与技能、相关专业知识，以及人际关系处理等实务技巧。
决策管理人员 。监督管理人员 。专业技术人员 。操作人员。
问题：
[单选] 关于培训与开发中的案例讨论法的说法，错误的是()。
运用案例讨论法的主要目的是解决问题 。案例讨论法是一种用集体讨论方式进行培训与开发的方法 。案例讨论法的适用对象是中层以上管理人员 。培训与开发人员应事先对案例素材进行充分准备。
问题：
[单选] 在进行培训与开发需求分析时，工作任务分析的目的在于()。
考察员工的技能是否达到工作的要求 。确定培训与开发应该包括哪些内容 。确定谁需要或应该接受培训与开发 。确定员工应该接受何种形式的培训与开发。
问题：
[单选] 关于培训与开发教师的说法，错误的是()。
培训与开发教师是受训队伍的领队与教练 。培训与开发教师须具备一定的专业理论水平和实践经验 。培训与开发教师是培训与开发的主要控制人员 。培训与开发教师的素质与能力在很大程度上决定培训与开发成功与否。
问题：
[单选] 关于内部劳动力市场的说法，错误的是()。
内部劳动力市场的基本特征是，企业只从外部雇用填补低级岗位的劳动力高级岗位主要通过内部晋升来填补 。内部劳动力市场是企业和员工之间相互选择的结果 。内部劳动力市场可能导致组织内部的竞争不足和激励水平的下降 。内部劳动力市场是组织在内部设置的容纳和安排富余人员的一种特殊市场。
问题：
[单选] 关于效率工资的说法，错误的是()。
只有当实施效率工资的边际收益超过边际成本时，对企业才是有利的 。在存在内部劳动力市场的情况下，企业更有可能实施效率工资 。实施效率工资容易导致员工产生不公平感 。效率工资有助于降低员工的离职率。
问题：
[单选] 关于产品需求对劳动力需求的影响的说法，正确的是()。
当其他条件不变时，产品需求上升必然导致劳动力需求量增加 。当其他条件不变时，产品需求上升必然导致劳动力需求量减少 。当其他条件不变时，产品需求对劳动力需求量没有影响 。当其他条件不变时，产品需求会对劳动力需求量变化产生替代效应。
问题：
[单选] 关于最低工资立法的说法，正确的是()。
最低工资立法会使所有的劳动者受益 。最低工资立法必然导致低收入劳动者之间的收入差距缩小 。当法定最低工资高于市场均衡工资时，最低工资立法对劳动力市场没有影响 。当法定最低工资等于或低于市场均衡工资时，最低工资立法对劳动力市场没有影响。
问题：
[单选] 个人劳动力供给曲线的形状表明，随着工资率的上升，个人的劳动力供给时间()。
一定会增加 。一定会减少 。先增加后减少 。先减少后增加。
