当前位置:幼师保教知识与能力题库>第一章学前儿童发展题库

问题:

[单选] 在幼儿的交往关系类型中,被拒绝型幼儿主要表现出的特点是()。

社会交往的积极性很差。既漂亮又聪明,总是得到教师的特殊关照,鹤立鸡群。长相难看,衣着陈旧,不爱干净。精力充沛,社会交往积极性很高,常有攻击行为。

问题:

[单选] 对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究,常用的方法是()。

实验法。观察法。测验法。问卷法。

问题:

[单选] 继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄是()。

3~4岁。5~6岁。7~8岁。8~10岁。

问题:

[单选] 儿童从事一项活动能够善始善终,说明他的注意具有很好的()。

广度。稳定性。分配能力。范围。

问题:

[单选] 下列各项中,不是用来描述个性的词是()。

自私自利。心胸狭窄。宽容大度。相貌出众。

问题:

[单选] 关于幼儿想象的说法,不正确的是()。

想象容易受自身情绪的影响,也容易受别人情绪的影响。想象容易受自身情绪的影响,不受别人情绪的影响。无意想象占主要地位,实质上是自由联想。不要求意志努力,意识水平低,是幼儿想象的典型形式。

问题:

[单选] 幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的()结合起来。

名称。明度。色调。饱和度。

问题:

[单选] 幼儿看见天上的云彩,说是“有个小孩在骑大马”,这是一种()。

注意。感觉。想象。知觉。

问题:

[单选] 幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如,大班幼儿文文说:“妈妈,我长大了也想和你一样,做一个老师”。这是一种()。

经验性想象。情境性想象。愿望性想象。拟人化想象。

问题:

[单选] 小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事,头脑中就会形成各种猴子的形象,如:老猴子沉稳持重,小猴子调皮灵活等,这是()。

符号表象。创造想像。再造想像。直觉思维。