问题：
[单选] 下列各项表述，（）不能表现幼儿语音意识的产生。
对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱。能比较稳定性地、正确地叫爸爸。评价他人的发音，追求自己发音准确。意识到同音字有不同意义。
问题：
[单选] 下列属于4～5岁幼儿特征的是（）。
爱模仿。个性初具雏形。情绪作用大。开始接受任务。
问题：
[单选] 人出生头2～3年心理发展成就的集中表现是（）。
手眼协调动作。独立性的出现。坚持性的出现。分离焦虑的出现。
问题：
[单选] 在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意（）。
5分钟。10分钟。15分钟。7分钟。
问题：
[单选] 在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（）。
想象无预定目的，由外界刺激直接引起。想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化。想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系。以想象过程为满足，没有目的性。
问题：
[单选] 气质对智力的影响作用表现在（）。
能影响潜能的高低。能影响"最近发展区"的大小。能影响智力活动的方式。能影响智力的可变性。
问题：
[单选] 婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送，这是孩子的（）。
痛觉的探索方式。不良的生活习惯。触觉的探索方式。动觉的探索方式。
