A、情感是情绪的体现 。B、情绪是情感的内在表现 。C、情绪和情感的含义是相同的 。D、情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容。
问题：
[单选] 关于培养婴儿良好情绪的方法，下面描述正确的是（）.
A、控制婴儿的活动场地，不让他们随意走动 。B、让婴儿只和妈妈有交流 。C、不要把成人的不满情绪发泄到婴儿身上，更不能冷落甚至打骂婴儿 。D、对婴儿的一切要求都要满足。
问题：
[单选] 与心理反抗期婴儿沟通的正确方法（）。
A、合理满足法,转移注意法,故意冷淡法,后果惩罚法 。B、食物补偿法,转移注意法,顺其发展法,全部满足法 。C、全部满足法,顺其发展法,后果惩罚法,食物补偿法 。D、顺其发展法,任其处理法,故意冷淡法,食物补偿法。
问题：
[单选] （）是营造探索性学习空间的常用方法。
A、电视、电脑、录音机 。B、图书，食物 。C、巧手角、图画角、阅读角、自然角 。D、书架、玩具架。
问题：
[单选] 只有（），才能使小组与团体教学的安排上更合理。
A、考虑到不同婴儿的发展水平及训练目标 。B、安排好课后家庭练习内容的安排 。C、个别化教学安排 。D、与家长进行交流。
问题：
[单选] 盖泽尔是以（）的特点编制发育量表。
A、适用于2—5岁的婴幼儿 。B、由家长反映情况，无需婴儿参与 。C、使用的测量项目比较广泛，能测量出婴儿未来几年的发展情况 。D、使用的测量项目比较实际，基本反映了婴儿的重要行为表现。
A、专业知识参差不齐 。B、基础和文化水平基本相同 。C、工作态度都一样认真敬业 。D、操作技能没有较大的差异。
问题：
[单选] 提高育婴师队伍素质和工作质量的基础和前提是（）。
A、在家庭中推广早教观念 。B、加速推广科学育婴 。C、加强对育婴师（员）的培训指导与评估 。D、规范早教机构和育婴市场。
A、集中培训、专题讲座、学习交流、自学等 。B、集中培训、小组讨论、个别指导、自学等 。C、集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等 。D、大课培训、小组讨论、专题座谈、学习交流等。
问题：
[单选] 根据不同培训对象的时间需求，培训划分为（）三类。
A、长期培训、短期培训和不定期培训 。B、集中个别培训、特殊培训 。C、长期培训、短期培训和分期培训 。D、特殊培训、集中培训和不定期培训。
