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问题：

[单选] 下列不属于大学生自我意识中自我调控特点的是（）。

自尊感与自卑感交织。相对薄弱的自控能力。强烈的独立意识和反抗倾向。强烈的自我设计、自我完善愿望。

参考答案

问题：

[单选] “三个和尚没水喝”是下列哪种群体影响的典型表现（）。

社会助长。社会堕化。从众。群体极化。

参考答案

问题：

[单选] 在大学中下列哪种学生群体主要属于非正式群体（）。

学术沙龙。班集体。学生会。校文艺宣传队。

参考答案

问题：

[单选] 当一起参加活动的人较多时，个人付出的努力、责任心就少些。这是下列哪种群体影响的表现（）。

社会助长。社会堕化。群体极化。从众。

参考答案

问题：

[单选] 由于群众压力，个人的观念与行为向与大多数人相一致的方向变化的现象。这即（）。

从众。依从。服从。遵从。

参考答案

问题：

[单选] “人云亦云”现象属于（）。

沟通。服从。从众。暗示。

参考答案

问题：

[单选] “敬人者，人恒敬之”体现了人际交往的（）。

尊重原则。真诚原则。理解原则。交换原则。

参考答案

问题：

[单选] 下列不属大学生人际关系主要特点的是（）。

平等性。感情色彩浓厚。理想化。波动性。

参考答案

问题：

[单选] 瑞士心理学家皮亚杰认为，个体道德判断力的发展经历了（）。

他律到自律两级水平。三水平六阶段。八阶段。四阶段。

参考答案

问题：

[单选] 根据科尔伯格的道德发展阶段论，当学生认为“人们的道德原则是自我选择的”，其道德发展水平主要处在（）。

世俗水平。超世俗水平。后世俗水平。前世俗水平。

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