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问题：

[单选] 行为主义心理学派的代表人物是美国心理学家（）。

詹姆士。苛勒。韦特海默。华生。

参考答案

问题：

[单选] 西方教育史上，创立实验教育学的教育家是（）。

福禄贝尔。斯宾塞。裴斯泰洛齐。梅伊曼和拉伊。

参考答案

问题：

[单选] “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。” 这句话反映了下列哪一因素对个体发展的影响（）。

遗传素质。环境。学校。个体主观能动性。

参考答案

问题：

[单选] 在教学中，通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预期学习目标的过程称为（）。

课堂气氛。课堂管理。课堂凝聚力。课堂控制。

参考答案

问题：

[单选] 教育要素不包括（）。

教育影响。教育形态。教育者。学习者。

参考答案

问题：

[单选] 工业社会教育的突出特征是（）。

阶级性。封闭性。生产性。个别化。

参考答案

问题：

[单选] 在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是（）。

文化功能。政治功能。经济功能。科技功能。

参考答案

问题：

[单选] 明确规定教育“为谁（哪个社会、哪个阶层）培养人”，体现了教育目的对教育活动的（）。

定向功能。调控功能。评价功能。指导功能。

参考答案

问题：

[单选] 教学策略是对教学活动进行调节控制的一系列的执行过程，不包括（）。

教学思想的确定过程。教学方法的执行过程。教学活动的元认知过程。教学活动的调控过程。

参考答案

问题：

[单选] 新中国成立以来，我国的教育目的虽然在文字表述方面几经变化，但其基本精神却一以贯之，就是（）。

坚持社会主义。始终弘扬个性。强调人的全面发展。培养专业人才。

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[单选] 行为主义心理学派的代表人物是美国心理学家（）。

[单选] 西方教育史上，创立实验教育学的教育家是（ ）。

[单选] “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。” 这句话反映了下列哪一因素对个体发展的影响（ ）。

[单选] 在教学中，通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预期学习目标的过程称为（ ）。

[单选] 教育要素不包括（ ）。

[单选] 工业社会教育的突出特征是（ ）。

[单选] 在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是（ ）。

[单选] 明确规定教育“为谁（哪个社会、哪个阶层）培养人”，体现了教育目的对教育活动的（ ）。

[单选] 教学策略是对教学活动进行调节控制的一系列的执行过程，不包括（ ）。

[单选] 新中国成立以来，我国的教育目的虽然在文字表述方面几经变化，但其基本精神却一以贯之，就是（ ）。

[单选] 西方教育史上，创立实验教育学的教育家是（）。

[单选] “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。” 这句话反映了下列哪一因素对个体发展的影响（）。

[单选] 在教学中，通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预期学习目标的过程称为（）。

[单选] 教育要素不包括（）。

[单选] 工业社会教育的突出特征是（）。

[单选] 在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是（）。

[单选] 明确规定教育“为谁（哪个社会、哪个阶层）培养人”，体现了教育目的对教育活动的（）。

[单选] 教学策略是对教学活动进行调节控制的一系列的执行过程，不包括（）。

[单选] 新中国成立以来，我国的教育目的虽然在文字表述方面几经变化，但其基本精神却一以贯之，就是（）。